Licenciaturas en Educación Preescolar y en Educación Primaria para el Medio Indígena
Objetivo
FORMAR PROFESIONALES DE LA DOCENCIA CON GRADO ACADÉMICO DE LICENCIATURA, CAPACES DE ELABORAR PROPUESTAS PEDAGÓGICAS CONGRUENTES CON LA SITUACIÓN DE LOS PUEBLOS INDÍGENAS, EN UN PROCESO QUE IMPLICA LA TRANSFORMACIÓN DE SU PRÁCTICA DOCENTE Y EL RECONOCIMIENTO DE LA DIVERSIDAD CULTURAL, LINGÜÍSTICA Y ÉTNICA. ESTÁ DIRIGIDA A DOCENTES DE PREESCOLAR O PRIMARIA QUE PRESTAN SUS SERVICIOS EN LOS SUBSISTEMAS ESTATALES DE EDUCACIÓN INDÍGENA.
MAPA CURRICULAR POR SEMESTRE
EL MAPA CURRICULAR SE COMPONE DE LAS SIGUIENTES FASES: ÁREA BÁSICA, ÁREA TERMINAL Y UNIDADES SUBSECUENTES
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Área |
Clave |
Materia |
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Área básica |
1800 |
PSICOPEDAGÓGICA Análisis de la Práctica Docente |
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1801 |
SOCIOHISTÓRICA Sociedad y Educación |
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1802 |
ANTROPOLÓGICO LINGÜÍSTICA Cultura y Educación |
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1803 |
METODOLÓGICA Metodología de la Investigación I |
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Área terminal |
1820 |
LA NATURALEZA Introducción al Campo de Conocimiento de la Naturaleza |
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1821 |
LO SOCIAL Campo de lo Social y la Educación Indígena I Cultura y Educación |
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1823 |
LA LENGUA Estrategias para el Desarrollo Pluricultural de la Lengua Oral y Escrita I |
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1822 |
LA MATEMÁTICA Matemáticas y Educación Indígena I |
Unidades y subsedes UPN que ofrecen las licenciaturas en educación preescolar y educación primaria para el medio indígena.
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Grupo |
Unidad |
Unidad/Sub Sedes |
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1° |
TIJUANA |
Tijuana, Ensenada y San Quintín |
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CAMPECHE |
Campeche y Hecelchakán |
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TUXTLA GUTIERREZ |
Tuxtla Gutiérrez, Bochil, San Cristóbal las Casas, Ocosingo y Palenque |
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TAPACHULA |
Tapachula y Motozintla |
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CHIHUAHUA |
Creel |
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PARRAL |
Guachochi |
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DURANGO |
Durango |
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CHILPANCINGO |
Chilpancingo, Tlapa y Chilapa |
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2° |
ACAPULCO |
Ometepec, Ayutla de los Libres |
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IGUALA |
Iguala |
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PACHUCA |
Huejutla, Ixmiquilpan, Tulancingo y Tenango de Doria |
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AUTLAN |
Cuautitlán |
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TOLUCA |
Ixtlahuaca |
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MORELIA |
Morelia y Pátzcuaro |
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ZAMORA |
Zamora, Cherán y la Placita |
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URUAPAN |
Uruapan |
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3° |
CUERNAVACA |
Cuernavaca |
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TEPIC |
Tepic |
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OAXACA |
Oaxaca, Huajuapan de León, Huatla de Jiménez, Tlaxiaco, Jamiltepec y Cacahuatepec |
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TUXTEPEC |
Tuxtepec y Temazcal |
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IXTEPEC |
Ixtepec y Matías Romero |
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PUEBLA |
Puebla, Chignahuapan, Zacapoaxtla,Huachinango, Cuetzalan y Zacatlán |
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TEZIUTLAN |
Teziutlán |
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TEHUACAN |
Tehuacán |
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4° |
QUERETARO |
San Juan del Río y Caderyta |
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CHETUMAL |
Carrillo Puerto |
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CIUDAD VALLES |
Ciudad Valles, Tamazunchale y Río Verde |
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LOS MOCHIS |
Los Mochis |
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NAVOJOA |
Navojoa |
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VILLAHERMOSA |
Villahermosa |
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TLAXCALA |
Tlaxcala |
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POZA RICA |
Chicontepec, Papantla, Tantoyuca y Huayacocotla |
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5° |
ORIZABA |
Orizaba y Zongolica |
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COATZACOALCOS |
Coatzacoalcos y Valle de Uxpanapa |
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MERIDA |
Mérida, Valladolid y Tekax |
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ZITACUARO |
Zitácuaro |
Las licenciaturas en Educación Preescolar y en Educación Primaria para el Medio Indígena (LEP y EPMI) se ofrecen en las Unidades y Subsedes de los estados de la República Mexicana y responden a las necesidades particulares de cada región. Para obtener información detallada sobre las características de las licenciaturas ofrecidas por una Unidad UPN específica, visite su sitio de Internet o acuda a su domicilio. Las direcciones de las Unidades UPN se encuentran en: Directorio de Unidades UPN.
