La UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL

Institución de Educación Superior, cuya finalidad es prestar, desarrollar y orientar servicios educativos, encaminados a la formación de profesionales de la educación de acuerdo con las necesidades del país.

CONVOCA

A docentes del nivel de Educación Inicial y/o de Educación Preescolar que tengan interés en su superación profesional a cursar la:

LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR

CON APOYO DE LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN

(LEPTIC)

que ofrecen las Unidades UPN Azcapotzalco, Centro, Norte, Oriente, Poniente y Sur del Distrito Federal

OBJETIVO
Que el profesional de la Educación Básica renueve y construya conocimientos, desarrolle actitudes, valores y habilidades que integren los saberes propios de su práctica, en el marco de una formación por competencias.

CALENDARIO DEL PROCESO DE SELECCIÓN 2013

*Solicitar el costo en la Unidad Correspondiente

El registro de aspirantes se llevará a cabo de 9.30 a 14.00 hrs. de martes a sábado en el área de servicios escolares de cada una de las Unidades UPN.

DESCARGAR CONVOCATORIA COMPLETA EN FORMATO PDF

A T E N T A M E N T E
“EDUCAR PARA TRANSFORMAR”
LA RECTORIA

Descripción de las licenciaturas que se ofrecen en la Unidad Ajusco

LICENCIATURA EN ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA
Perfil de egreso
El profesional de la Educación en el campo de la Administración y la Gestión Educativa egresado de la UPN será capaz de conocer, analizar, interpretar e intervenir en las instituciones, organizaciones y prácticas educativas; identificar el contexto, las condiciones y los factores que han dado pie al diseño, implementación, seguimiento y evaluación de políticas educativas y proponer estrategias para hacer más eficiente la gestión en el sistema educativo.

Campo laboral
El egresado de la Licenciatura en Administración Educativa podrá desarrollar actividades profesionales en las distintas instituciones de educación básica, media superior y superior, así como en dependencias y organizaciones del sector público y privado responsables de asesorar la toma de decisiones, evaluar políticas educativas y diseñar e instrumentar proyectos de intervención en la administración y gestión educativa.

VOLVER A CONVOCATORIA 2013

_______________________________________________________________________________

LICENCIATURA EN EDUCACIÓN INDÍGENA
Perfil de egreso
El licenciado en educación indígena es capaz de generar proyectos educativos viables en el ámbito de la educación indígena, con base en el análisis y reconocimiento de la realidad pluriétnica de nuestro país.

Campo laboral
El egresado podrá desarrollar sus actividades en las dependencias del sector úblico encargadas de diseñar, administrar y evaluar la política indígena en las comunidades, instituciones del sector privado, organismos no gubernamentales y en las escuelas de distintos niveles enclavadas en las regiones con población indígena.

VOLVER A CONVOCATORIA 2013

LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA
Perfil de egreso

Los egresados serán capaces de analizar los problemas educativos y de intervenir con propuestas sólidas para su resolución mediante el conocimiento de las políticas, la organización y los programas del sistema educativo mexicano, del conocimiento de las bases teóricas de la Pedagogía, sus métodos, instrumentos y procedimientos técnicos.

Campo laboral
El egresado podrá desarrollar sus actividades en instituciones educativas de los sectores público y privado en todos los niveles educativos, así como en asociaciones civiles, organismos gubernamentales, medios de comunicación, centros de investigación, empresas públicas y privadas. Podrá desempeñar actividades profesionales de asesoría, evaluación, investigación, docencia y capacitación que demandan las distintas áreas de la educación.

VOLVER A CONVOCATORIA 2013

LICENCIATURA EN PSICOLOGÍA EDUCATIVA
Perfil de egreso

Al concluir sus estudios, el egresado contará con conocimientos psicológicos acerca del desarrollo humano y los procesos de aprendizaje que le permitirán diseñar y llevar a cabo programas de intervención y apoyo psicopedagógico para fortalecer la autonomía y la capacidad de actuación de los educandos. Será capaz de desarrollar estrategias de atención a la diversidad social, por medio de evaluaciones, materiales y programas de apoyo educativo. En su práctica profesional mantendrá actitud de servicio y ejercerá sus capacidades de reflexión y crítica. Además puede ofrecer asesorías psicopedagógicas a  docentes, directivos y otros agentes educativos para mejorar la organización y los resultados de las comunidades escolares. Así mismo podrá desarrollar proyectos preventivos y colaborar con otros profesionales en programas y propuestas educativas de calidad.

Campo laboral
El egresado podrá desarrollar sus actividades en:

• Instituciones educativas de los sectores público y privado desde el nivel básico hasta el superior.
• Empresas públicas y privadas en las áreas de capacitación y actualización.
• Organizaciones sociales enfocadas al desarrollo humano.

VOLVER A CONVOCATORIA 2013

LICENCIATURA EN SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN
Perfil de egreso
Los egresados serán capaces de contribuir en la elaboración y desarrollo de políticas, planes y proyectos que repercutan en la solución de los problemas socioeducativos del país, con base en el estudio de las relaciones entre la educación y la sociedad, así como en el desarrollo y aprovechamiento de instrumentos de análisis que permitan comprender y valorar las tendencias y características del desarrollo nacional.

Campo laboral
El egresado podrá desarrollar sus actividades profesionales en centros educativos de educación media y superior, organismos e instituciones de planeación, evaluación e investigación del Sistema Educativo Nacional apoyando la toma de decisiones en todos los niveles educativos así como la fundamentación de programas de mejora de las políticas educativas y de identificación y solución de problemas del sector. Será capaz de aportar propuestas de solución en centros de enseñanza e instituciones públicas y privadas encargadas de la formación y capacitación especializada.

VOLVER A CONVOCATORIA 2013

Respuestas a preguntas frecuentes sobre ingreso a licenciatura

PROCESO DE ADMISIÓN A LICENCIATURA 2012

Unidad Ajusco

CONVOCATORIA

La Universidad Pedagógica Nacional, Unidad Ajusco, convoca a los interesados en realizar estudios de licenciatura a participar en el proceso de selección para ingresar en el ciclo escolar 2012-2013.

MENSAJE INSTITUCIONAL

Las licenciaturas que ofrece la Universidad en la Unidad Ajusco para esta convocatoria son las siguientes:

• Administración Educativa
• Pedagogía
• Psicología Educativa
• Sociología de la Educación
• Educación Indígena 

VER DESCRIPCIÓN GENERAL DE CADA LICENCIATURA.

Para ingresar a la Universidad Pedagógica Nacional es necesario ser seleccionado en el Examen de Admisión, haber concluido el bachillerato o equivalente antes del inicio de clases y presentar el certificado con promedio mínimo de 7.0 (siete). Los aspirantes seleccionados, que aún no cuenten con dicho certificado en la fecha de inscripción, deberán entregar una constancia que acredite su promedio general y que la conclusión de estudios del nivel se haya cumplido antes del 27 de julio de 2012.

I. EL PROCESO DE ADMISIÓN

Para participar en este proceso, el aspirante deberá:

1. Registrarse por internet en las fechas establecidas en el sistema de registro en línea. (Se lleva a cabo en dos etapas: pre-registro y registro).

2. Presentar el Examen de Admisión.

II. CALENDARIO DEL PROCESO DE ADMISIÓN 2012

III. PROCEDIMIENTO

1. Ingresar al Sistema de Registro en Línea de la Universidad Pedagógica Nacional dentro de las fechas establecidas y realizar el PRE-REGISTRO.

2. Imprimir la boleta de pago por derecho a examen que aparece en el sistema y realizar el pago en el banco Santander.

3. Ingresar nuevamente al Sistema de Registro en Línea dentro de las fechas establecidas para concluir el REGISTRO.

4. Obtener e imprimir la Ficha de Registro de Aspirante que indicará hora y lugar donde se presentará el examen.

5. Presentarse al Examen de Admisión con una hora de anticipación y con los siguientes documentos:

• Ficha de Registro de Aspirante impresa, que se generará al concluir el proceso de registro por internet.
• Comprobante del pago efectuado en el banco Santander por derecho a examen.
• Identificación oficial con fotografía (IFE, cartilla militar, pasaporte, certificado de bachillerato, credencial de la escuela vigente con fotografía y firma o carnet del ISSSTE con fotografía).
• Dos lápices del número 2 o 2½.
• Goma.
• Sacapuntas.
• Calculadora (opcional).

NOTAS IMPORTANTES

• Este proceso de admisión es únicamente para la Unidad Ajusco.

• En caso de aprobar el examen, no podrás inscribirte si tienes un promedio menor a 7.0 (siete) en tus estudios de bachillerato (o equivalente).

• Solamente podrás elegir una carrera.

• La Universidad no registrará a los aspirantes que hubiesen incurrido en faltas tales como sustitución de persona o alteración de documentos.

• Por acuerdo No. 1/spc, publicado en el Diario Oficial de la Federación el 17 de diciembre de 1997, a partir del 1º de agosto de 1998 ninguna institución educativa podrá inscribir alumnos que no presenten el certificado de estudios con el cual acrediten haber concluido completamente el nivel educativo anterior al que estén cursando. Los alumnos podrán inscribirse al primer ciclo del nivel educativo que corresponda, aun cuando no cuenten con su certificado de estudios anterior al nivel que desean cursar siempre y cuando hayan acreditado todas sus materias, debiendo, en todo caso, presentar dicho certificado en un plazo improrrogable de 6 meses, contado a partir de su ingreso. Los alumnos que no regularicen su situación académica dentro del plazo previsto les será suspendido el servicio educativo.

• Si eres alumno de la upn no podrás solicitar examen de selección a menos que realices el trámite de baja definitiva con anterioridad a la fecha de inicio del proceso de selección.

• Si terminaste una licenciatura en la upn y deseas cursar una segunda carrera, deberás contar con el título de la primera antes de iniciar el registro.

• La Universidad Pedagógica Nacional no imparte ni recomienda curso alguno para presentar el examen de selección. No te dejes sorprender por instituciones que supuestamente te garantizan el ingreso a esta casa de estudios.

• Consulta la 
  Guía para preparar el Examen de Admisión.

• Si eres extranjero, en caso de ser aceptado, además de los requisitos que se establecen en la publicación de resultados, deberás presentar lo siguiente:

• Con fundamento en el Artículo 23 de la Ley Federal de Transparencia y Acceso a la Información Pública Gubernamental, los datos personales recabados serán protegidos, incorporados y tratados en el Sistema de Datos Personales: Sistema Automatizado de Servicios de Control Escolar (SASCE), cuya finalidad es recabar la información general de los aspirantes que presenten examen de admisión a licenciatura; la cual será utilizada para la inscripción de los aceptados, y registrada en el listado de sistemas de datos personales ante el Instituto Federal de Acceso a la Información Pública (www.ifai.org.mx). La Unidad Administrativa responsable del SASCE es la Subdirección de Servicios Escolares, área donde el interesado podrá ejercer los derechos de acceso y corrección de sus datos personales. Lo anterior se informa en cumplimiento del Decimoséptimo de los Lineamientos de Protección de Datos Personales, publicados en el Diario Oficial de la Federación el día viernes 30 de septiembre de 2005.

UNIDADES UPN DEL DISTRITO FEDERAL

Las Unidades UPN ubicadas en el D.F. y en los estados de la república, cuentan con sus propias carreras y fechas de admisión. Consulte el Directorio de Unidades en el Distrito Federal.

UNIDADES UPN EN LOS ESTADOS DE LA REPÚBLICA MEXICANA

Más información en la Unidad UPN de su interés: Directorio de Unidades en la república mexicana.

Objetivo

FORMAR PROFESIONALES DE LA DOCENCIA CON GRADO ACADÉMICO DE LICENCIATURA, CAPACES DE ELABORAR PROPUESTAS PEDAGÓGICAS CONGRUENTES CON LA SITUACIÓN DE LOS PUEBLOS INDÍGENAS, EN UN PROCESO QUE IMPLICA LA TRANSFORMACIÓN DE SU PRÁCTICA DOCENTE Y EL RECONOCIMIENTO DE LA DIVERSIDAD CULTURAL, LINGÜÍSTICA Y ÉTNICA. ESTÁ DIRIGIDA A DOCENTES DE PREESCOLAR O PRIMARIA QUE PRESTAN SUS SERVICIOS EN LOS SUBSISTEMAS ESTATALES DE EDUCACIÓN INDÍGENA.

MAPA CURRICULAR POR SEMESTRE

EL MAPA CURRICULAR SE COMPONE DE LAS SIGUIENTES FASES: ÁREA BÁSICA, ÁREA TERMINAL Y UNIDADES SUBSECUENTES

Unidades y subsedes UPN que ofrecen las licenciaturas en educación preescolar y educación primaria para el medio indígena.

Las licenciaturas en Educación Preescolar y en Educación Primaria para el Medio Indígena (LEP y EPMI) se ofrecen en las Unidades y Subsedes de los estados de la República  Mexicana y responden a las necesidades particulares de cada región. Para obtener información detallada sobre las características de las licenciaturas ofrecidas por una Unidad UPN específica, visite su sitio de Internet o acuda a su domicilio. Las direcciones de las Unidades UPN se encuentran en: Directorio de Unidades UPN.

Mtro. Juan Carlos Pérez López

Coordinador

Cubículo C-28, Edificio C.

Extensión: 1372

Esta dirección electrónica esta protegida contra spam bots. Necesita activar JavaScript para visualizarla

LICENCIATURA EN ENSEÑANZA DEL FRANCÉS. CONVOCAN UPN Y UNIVERSITÉ DE BOURGOGNE

Ver convocatoria 2010 Proceso cerrado

La Universidad Pedagógica Nacional (México) y la Universidad de Bourgogne (Francia) ofrecen conjuntamente la licenciatura en enseñanza del francés modalidad en línea.

Objetivo

La licenciatura en enseñanza del francés (lef) tiene por objetivo formar profesores de francés como lengua extranjera, que se desempeñen en diversas instituciones escolares, centros de enseñanza de idiomas y modalidades educativas. El licenciado en enseñanza del francés cuenta con las habilidades y los conocimientos que les permiten enseñar a una heterogeneidad creciente de estudiantes, organizar sus programas de trabajo, diseñar situaciones de aprendizaje en diversos contextos y generar recursos que apoyen el aprendizaje de la lengua francesa.

La lef pretende formar maestros que promuevan el aprendizaje de una lengua extranjera con base en tres valores centrales: fortalecer la identidad lingüística-cultural de los estudiantes, desarrollar sus competencias comunicativas interculturales y efectuar un ejercicio analítico frente a su propio trabajo.

Características generales

Es un programa de nivel superior interinstitucional e internacional en el que participa la universidad pedagógica nacional (upn, méxico) y la universidad de borgoña (ub, francia) a través del centro de formación abierta y a distancia. El programa está sostenido en un convenio internacional actualizado en junio de 2007.

Cuenta con un plan de estudios compartido, integrado por módulos que diseñan, organizan, asesoran y evalúan las dos instituciones participantes. En el plan se integran o ensamblan dos líneas de formación, a saber, la especialización en la lengua francesa y didáctica especial del francés lengua extranjera (fle) bajo la responsabilidad de la ub y, la formación didáctica y socio-pedagógica para la intervención docente en diversos contextos educativos, bajo la tutela de la upn.

Ofrece dos certificaciones al estudiante que ha cumplido con los requisitos académicos establecidos por cada institución, el diploma universitario francés lengua extranjera (dufle) emitido por la ub y el título de licenciatura en enseñanza del francés, emitido por la upn.

Tiene una duración de tres años y está organizada por ciclos anuales, a fin de desarrollar procesos de estudio y acompañamiento, que sean flexibles y adecuados con la heterogeneidad de los ritmos y estilos de aprendizaje de los estudiantes.

Se dirige a maestros de francés que enseñan esta lengua en diversos niveles educativos, pero particularmente en bachillerato y educación superior. Paulatinamente se incrementa la atención a personas egresadas de bachillerato que consideran a la lef como una primera opción de formación profesional.

El estudiante de la lef participa de un espacio internacional, interuniversitario, bilingüe e intercultural a lo largo de su formación.

Características particulares

• Utilización de nuevas tecnologías de la información y comunicación.
• No implica horarios y ni lugares específicos para el estudio.
• Flexibilidad de tiempo-espacio en la relación tutor-estudiante.

Perfil de Ingreso

• Profesor normalista o egresado de educación media superior (bachillerato o equivalente).
• Poseer un dominio del idioma francés en las cuatro habilidades de la lengua (comprensión auditiva y de lectura, expresión oral y escrita) equivalente al delf a6 o al dalf.
• Tener disposición y tiempo para estudiar en forma autónoma.
• Tener interés para el ejercicio docente en el campo de las lenguas extranjeras y, en particular, en la enseñanza de la lengua francesa.

Perfil del egreso

Al concluir sus estudios el licenciado en enseñanza del francés podrá:

• Elaborar propuestas innovadoras (cursos, materiales, estrategias, etc.) Para la enseñanza del francés, partiendo de una visión analítica del proceso enseñanza-aprendizaje de una lengua extranjera.
• Contribuir a que sus alumnos logren comunicarse efectivamente haciendo uso del idioma francés en el nivel propuesto y a que desarrollen de manera integral como personas que forman parte de un grupo social con cultura propia.
• Desempeñar una práctica profesional de la enseñanza del francés fundada en una perspectiva crítica de su propio trabajo como maestro.
• Comunicarse en forma oral y escrita, mostrando un dominio del idioma francés en distintos contextos de la comunicación.

Campo Laboral

• El egresado podrá desarrollar sus actividades en:
• Instituciones educativas públicas o privadas de nivel básico, medio y superior.
• Centros de lenguas extranjeras o enseñanza de idiomas públicos o privados.
• Instituciones y/o dependencias culturales asociadas a la francofonía.

Requisitos de ingreso

• Ser seleccionado por medio de un proceso de admisión que contempla: examen de dominio del francés, examen de comprensión y producción escrita en español y entrevista.
• Certificado de estudios de bachillerato o equivalente y/o constancia de estudio terminal con promedio mínimo 7.0
• Dominio de la lengua francesa de nivel b2 o equivalente al de usuario avanzado, según el cuadro común europeo de referencia para las lenguas
• Acta de nacimiento
• Curp
• Realizar pagos por concepto de inscripción a la universidad pedagógica nacional y a la universidad de borgoña
• Se sugiere a los interesados de origen extranjero consultar los requisitos de ingreso en la convocatoria anual.

Modalidad

El programa se ofrece en modalidad educativa no presencial denominada en línea, la cual opera a partir de la convergencia de recursos tecnológicos. El estudiante realiza su formación a través de dos sitios web: www.lefm.upn.mx y http://plubel.u-bourgogne.fr/moodle

La interacción entre estudiantes - grupo, estudiantes – asesor y estudiante-contenidos; es un recurso fundamental para el aprendizaje. A través de esta interacción es posible compartir, comparar, analizar y generar significados en torno a los contenidos.

En esta modalidad el estudiante debe reconocerse como un sujeto pro-activo, autónomo, co-responsable de su formación, dispuesto a aprender mediante el uso de recursos tecnológicos, con iniciativa para ser, hacer y aprender.el asesor es un profesional especializado en los contenidos de los cursos, capaz de establecer mediaciones en las actividades grupales y aptitudes para comunicarse mediante recursos tecnológicos.

Ver información detallada en el sitio de la Licenciatura en Enseñanza del Francés

Mtra. Alba Yanalte Álvarez Mejía

Responsable del Programa Educativo
Ext. 1328 Cubículo 89 Edificio C

PROGRAMA DE TITULACIÓN EN LA MODALIDAD DE  EXAMEN GENERAL DE CONOCIMIENTOS PLAN 90. CONVOCATORIA 2013